Tema 3: ÁNGULOS (Martes 11 de junio)

Mostramos un módulo de trabajo donde abordaremos cosas puntuales sobre ángulos y problemas a resolver en razón a un criterio específico.

El momento práctico es patrocinado nuevamente por Editorial Santillana.

Te dejo con esta linda frase:

"No hay que tener miedo nunca, pues Dios nunca nos abandona Si tienes miedo te sera difícil dar pasos hacia adelante, a donde va la vida."

DEMOSTRACIONES ENACTIVAS, GRÁFICAS Y SIMBÓLICAS EN GEOMETRÍA

Tuvimos la oportunidad de realizar en parejas algunas demostraciones de teoremas fundamentales de la Geometría, con dicha experiencia nos dimos cuenta de la gran importancia de esta estrategia de aprendizaje. (ENACTIVA, GRÁFICA y SIMBÓLICA)

 Luego de esta experiencia con el Transportador, llegamos a demostrar que al medir cada ángulo interior de un triángulo cualquiera llegamos a medidas, desde exactas y aproximadas, del valor de la sumatoria de los ángulos interiores del triángulo.

Finalmente, en la representación gráfica se observó aun mejor que los ángulos interiores de un triángulo al ser cortados y pegados en un ángulo llano, su suma daba 180°. Algo distinto de demostrar un teorema.

En conclusión, fue una experiencia muy novedosa e importante para nuestro contexto el poder vivenciar estrategias activas para los distintos estilos de aprendizaje. Una nueva forma de acceder al conocimiento matemático.

TEMA 2: SEGMENTOS

NOCIONES PREVIAS:

1.- Un punto es lo que no tiene partes o dimensión.

2.- Una línea es una longitud  sin anchura.

3.- Una recta es una línea que tiene todos sus puntos en la misma dirección.

Estas nociones previas son nuestro punto de partida para el análisis y comprensión del tema de operaciones con segmentos. Muestro el Tema N° 2 conformado por dos bloques, en donde el BLOQUE I  se trabajará en el cuaderno de teoría y el BLOQUE II en el cuaderno de práctica.

Respetemos los tiempos (fechas) y el tratamiento de la información en este bimestre. Seguimos fortaleciendo con el trabajo los estilos de aprendizaje de cada una de ustedes durante el proceso de aprendizaje desde lo más fácil a lo más difícil y el número de ejercicios en función de los tiempos de presentación de la tarea escolar. Toda esta información será revisada el día viernes 31 de mayo del presente año.

Te dejo con la siguiente reflexión:

<<UN MÉDICO RESPONSABLE>>

Un médico entró en el hospital de prisa después de haber sido llamado… a una cirugía urgente. Él contestó a la llamada lo antes posible, se cambió de ropa y se fue directamente al bloque de la cirugía. Él encontró al padre del niño ir y venir en la sala de espera para el médico. Una vez al verlo, el padre gritó: 

- ¿Por qué tomaste todo este tiempo por venir? ¿No sabe que la vida de mi hijo está en peligro? ¿No tiene sentido de la responsabilidad?

El médico sonrió y dijo:

- Lo siento, yo no estaba en el hospital y me vine lo más rápido que pude después de recibir la llamada y ahora me gustaría que se calme para que yo pueda hacer mi trabajo.

- ¿Qué me calme? ¿Qué pasaría si fuera su hijo el que estuviera en esta habitación ahora mismo, estaría calmado? ¿Si su hijo se estuviera muriendo ahora qué haría? -Dijo el padre muy enojado.

El médico volvió a sonreír y contestó:

- Voy a decir lo que dijo Job en la Biblia: “Del polvo venimos y al polvo volveremos, bendito sea el nombre de Dios”. Los médicos no pueden prolongar la vida. Ve a sentarse y ore por su hijo, vamos a hacer todo lo posible por la gracia de Dios.

- Dar consejos cuando no estamos en condición es tan fácil -murmuró el padre.

Algunas horas después de la cirugía el médico salió feliz, se acercó al padre de familia y le dijo:

- Gracias a Dios ¡Su hijo se ha salvado!

Y sin esperar la respuesta del padre el doctor muy apurado mira su reloj y sale corriendo. Mientras se marchaba le dijo:

- ¡Si usted tiene alguna pregunta, consulte con la enfermera!

El padre miró a la enfermera y le dijo:

- ¿Por qué él es tan arrogante, No podía esperar algunos minutos más para preguntarle más sobre el estado de mi hijo?

Entonces la enfermera con lágrimas en su rostro respondió:

- El hijo del doctor murió ayer en un accidente de carretera, y estaba en el cementerio cuando le llamamos para que realizara la cirugía de su hijo y ahora que ya le salvó la vida a su hijo, se fue corriendo para terminar el entierro de su hijo.

Nunca juzgues a nadie, porque nunca se sabe cómo es su vida y en cuanto a lo que está sucediendo o lo que está pasando.

TEMA 1: CONCEPTOS BÁSICOS DE GEOMETRÍA

Muestro el Tema 1 para su estudio (Lectura y comprensión de la información básica) y pegado en el cuaderno de teoría.

A continuación mostraremos fichas de trabajo a realizarse en parejas con la finalidad de realizar demostraciones deductivas a partir de lo enactivo, gráfico y simbólico.

Estas fichas se trabajarán en clase sólo la N° 2; 3 y 4, a ser pegadas en su cuaderno de teoría. Para este trabajo deberán traer los siguientes materiales de manera personal:

1) 3 unidades de papeles de colores.

2) Transportador.

3) Tijera y goma.

Las otras fichas de trabajo en pares N° 5 y 6 quedará de tarea personal, a ser desarrolladas en tu cuaderno de práctica, debiendo presentarse el día lunes 27 de mayo sólo una de ellas, según designación del docente.

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Las ALUMNAS que TRABAJARÁN LA FICHA N° 6
4° A
-  Arrellano        -  Espinola              -  López                -  Tejeda
-  Cassinelli        -  Fernández           -  Maldonado         -  Villanueva
-  Cerna             -  Ganoza               -  Regalado            -  Viñas

4° B
-  Cano             -  Díaz                    -  Gutierrez            -  Lara
-  Mimbela        -  Pesantes              -  Tanaka               -  Tirado

Las ALUMNAS que no están en lista, en ambas secciones, TRABAJARÁN LA FICHA N° 5
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Te dejo con este pensamiento:

"¡No importa el tamaño del obstáculo, aquí lo que importa es el tamaño de mi Fe!"

Anónimo

RUMBO A LA ACREDITACIÓN "LA INMACULADA"

Ricard advierte que no se trata de decidir  ver la vida en rosa de un día para otro, sino de trabajar sistemáticamente en debilitar esos músculos de infelicidad que tanto hemos fortalecido creyéndonos víctimas del pasado, de los padres o del entorno, y paralelamente, comenzar a ejercitar los músculos mentales que nos hacen absoluta y directamente responsables de nuestra propia felicidad.

(M. Ricard, En defensa de la felicidad, Ed.Urano). 

APERTURANDO NUESTRO TRABAJO EN ESTE II BIMESTRE ACADÉMICO

Reciban el saludo fraternal de paz y bien, estimadas estudiantes.

Iniciaremos nuestra labor en este II Bimestre académico con la observación de dos videos, el cual deberán contestar una ficha de trabajo N° 1 posteriormente, dicho documento se encuentra dividida en dos partes la primera habla sobre preguntas de exploración a revisar este VIERNES 10 de mayo en horas de clase y la segunda parte de actividades de extensión a ser revisadas cuando regresemos de vacaciones.

VIDEO 1