Presentamos el documento que utilizáramos para desarrollar los problemas de aplicación sobre semejanza de triángulos, quedando resolver el ejercicio 13.
A más pensamientos negativos, mayor actividad en el córtex derecho del cerebro y en consecuencia, mayor ansiedad, depresión, envidia y hostilidad hacia los demás. Por el contrario, quien trabaja en pensar bien de los demás y ver el lado amable de la vida, ejercita el córtex izquierdo, elevando las emociones placenteras y la felicidad.
sábado, 26 de octubre de 2013
miércoles, 23 de octubre de 2013
FICHA DE VIDEO N° 1: SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS
Estimadas estudiantes, promoviendo un aprendizaje analítico y la investigación, presentamos una ficha de vídeo para que indagues a través de preguntas en las actividades de extensión y respondan las preguntas de exploración.
Por lo que deberás seguir los siguientes pasos a continuación:
1) Observar el vídeo, el link se encuentra en tu documento de trabajo.
2) Responder las preguntas de exploración de la ficha de vídeo, con las expresiones que se vierten en el vídeo.
3) Indagar y responder las preguntas de las actividades de extensión.
4) Expresa tu comentario en el blog, qué te ha parecido la forma que ha tenido la tarea escolar. Deberás expresarlo a título personal.
5) Pega dicho documento resuelto en tu cuaderno de práctica y preséntalo al día siguiente, como única fecha de presentación (viernes 25 octubre).
6) ¡Gracias por dar de tu tiempo, eso al final te dará la tranquilidad de estar aprobada!
Te dejo con el siguiente pensamiento del evangelio de Jesús:
"FELIZ EL QUE VE EN SU RESPONSABILIDAD LA OCASIÓN DE ESTAR AL SERVICIO"
martes, 22 de octubre de 2013
SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS
¡BIENVENIDAS A UN BIMESTRE ACADÉMICO EN LA INMACULADA!
Presentamos los materiales que utilizaremos en el desarrollo de nuestras sesiones en esta semana del 22 al 25 de octubre.
Pero antes un vídeo que ayudará a buscar una intención e importancia de trabajar dicho tema.
Presentaremos una ficha de vídeo para reforzar las ideas principales que ayudarán a relacionar los diferentes casos con el nuevo tema que deben aprender como primer tema del IV Bimestre.
Hoy nos informaron de las nuevas evaluaciones individuales y demostrativas, para ello nos solicitaron materiales que debemos llevar la siguiente sesión (papelote y un plumón), además que una de las preguntas que va representar el 50% de calificativo son los aspectos metacognitivos y se trata de acordarme sobre la manera o forma como recibo el aprendizaje y el trabajo de capacidades.
martes, 8 de octubre de 2013
TRABAJO PERSONAL OPCIONAL DE MATEMÁTICA 4° SECUNDARIA
Muy buenas noches estimadas alumnas, se les está colocando un documento PDF con una labor adicional y es opcional para levantar tu nota en el área de matemática en alguna capacidad y cubrir en otras algunas notas pendientes.
Su fecha de presentación será este viernes 11 de octubre a primera hora en un folder A4.
Frase del día:
"Siempre es preciso saber cuándo se acaba una etapa de la vida. Si insistes en permanecer en ella más allá del tiempo necesario, pierdes la alegría y el sentido del resto. Cerrando círculos, o cerrando puertas, o cerrando capítulos, como quieras llamarlo. Lo importante es poder cerrarlos, y dejar ir momentos de la vida que se van clausurando"
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