FORMULARIO

La frase del día:

Si te preguntan que cómo estás y tú respondes regular, tu cerebro capta esa respuesta y te hace sentir triste, por eso debes decir siempre que estás fenomenal para poder estar alegre.

CUADRILÁTEROS (Teoría - Práctica)

Presentamos los documentos a trabajar esta semana:

Te dejo con la siguiente frase:

El perdonar nos permite ser felices y disfrutar la vida, ya que es de humanos equivocarse.

RELACIONES MÉTRICAS EN EL TRIÁNGULO RECTÁNGULO

Los documentos trabajados hasta el momento en dicho tema lo mostramos a continuación, disculpen Srtas. por la demora.

                     

En este documento encontrarás los links de los vídeos expuestos y trabajados en clase. Repasarlos y anda preparada ha clase. 

"LA RECOMPENSA SE ENCUENTRA EN EL ESFUERZO, NO EN EL RESULTADO"

RELACIONES MÉTRICAS EN EL TRIÁNGULO RECTÁNGULO

PROYECCIONES ORTOGONALES.

Se denominan vistas principales de un objeto a las proyecciones ortogonales.

Presentamos una información que puede ayudar a solucionar la tarea.

Te dejo con la frase:

"Dios tiene para ti la clave para cada problema, una luz para cada sombra, un remedio para cada dolor y un plan para cada día."

SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS. PROBLEMAS DE APLICACIÓN

Presentamos el documento que utilizáramos para desarrollar los problemas de aplicación sobre semejanza de triángulos, quedando resolver el ejercicio 13. 

FICHA DE VIDEO N° 1: SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS

Estimadas estudiantes, promoviendo un aprendizaje analítico y la investigación, presentamos una ficha de vídeo para que indagues a través de preguntas en las actividades de extensión y respondan las preguntas de exploración. 

Por lo que deberás seguir los siguientes pasos a continuación:

1) Observar el vídeo, el link se encuentra en tu documento de trabajo.

2) Responder las preguntas de exploración de la ficha de vídeo, con las expresiones que se vierten en el vídeo.

3) Indagar y responder las preguntas de las actividades de extensión.

4) Expresa tu comentario en el blog, qué te ha parecido la forma que ha tenido la tarea escolar. Deberás expresarlo a título personal.

5) Pega dicho documento resuelto en tu cuaderno de práctica y preséntalo al día siguiente, como única fecha de presentación (viernes 25 octubre).

6) ¡Gracias por dar de tu tiempo, eso al final te dará la tranquilidad de estar aprobada!

Te dejo con el siguiente pensamiento del evangelio de Jesús:

"FELIZ EL QUE VE EN SU RESPONSABILIDAD LA OCASIÓN DE ESTAR AL SERVICIO"

SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS

¡BIENVENIDAS A UN BIMESTRE ACADÉMICO EN LA INMACULADA!

Presentamos los materiales que utilizaremos en el desarrollo de nuestras sesiones en esta semana del 22 al 25 de octubre.

Pero antes un vídeo que ayudará a buscar una intención e importancia de trabajar dicho tema.

Presentaremos una ficha de vídeo para reforzar las ideas principales que ayudarán a relacionar los diferentes casos con el nuevo tema que deben aprender como primer tema del IV Bimestre.

Hoy nos informaron de las nuevas evaluaciones individuales y demostrativas, para ello nos solicitaron materiales que debemos llevar la siguiente sesión (papelote y un plumón), además que una de las preguntas que va representar el 50% de calificativo son los aspectos metacognitivos y se trata de acordarme sobre la manera o forma como recibo el aprendizaje y el trabajo de capacidades.

TRABAJO PERSONAL OPCIONAL DE MATEMÁTICA 4° SECUNDARIA

Muy buenas noches estimadas alumnas, se les está colocando un documento PDF con una labor adicional y es opcional para levantar tu nota en el área de matemática en alguna capacidad y cubrir en otras algunas notas pendientes.

Su fecha de presentación será este viernes 11 de octubre a primera hora en un folder A4.

Frase del día:

"Siempre es preciso saber cuándo se acaba una etapa de la vida. Si insistes en permanecer en ella más allá del tiempo necesario, pierdes la alegría y el sentido del resto. Cerrando círculos, o cerrando puertas, o cerrando capítulos, como quieras llamarlo. Lo importante es poder cerrarlos, y dejar ir momentos de la vida que se van clausurando"

PRÁCTICA GRUPAL N° 5

Su presentación será este martes desarrollado en el cuaderno de práctica junto con la ficha práctica grupal (6 ejercicios) Ficha práctica N° 4 y la Ficha práctica grupal N° 1.

Luego de un trabajo de grupos esta tarea te corresponde hacerlo de manera individual.

Te dejo la frase:

"Quien admite los fracasos de su pasado, se prepara para recibir los triunfos de su futuro."

TRIÁNGULOS

Presentamos los materiales que utilizaremos este martes en clase para ser trabajados en pequeños grupos.

1) Investigar de manera individual los términos desconocidos y compartirlos en el aula con sus integrantes de equipo para la síntesis de la información y aplicación de los teoremas.

Te dejo que este bonito mensaje:

"No es mejor Maestro quien más sabe sino quien mejor enseña"

TALLER: POLÍGONO DULCE

Estas son las imágenes que recolectáramos de nuestro taller titulado: POLÍGONO DULCE.

En dicho taller presentamos diversas figuras y formas en tres dimensiones, que para su análisis inicial sobre POLÍGONOS se analizó simplemente en dos dimensiones.

En un primer momento los grupos de trabajo cooperativo comentaban las ocurrencias detrás del polígono dulce que les toco preparar, historias divertidas y en otras muy preocupante.

Luego de ese momento presentamos al jurado que se iba ha encargar de la degustación y calificación a través de una guía de observación.

Posteriormente las estudiantes practicaron un valor muy importante la solidaridad, compartiendo su postre a todas sus compañeras de cada grado.

Finalmente se dio a conocer los resultados de la calificación según 5 indicadores y la degustación del jurado calificador, obteniendo un buen puntaje cada grupo al término del taller.

Bonita experiencia de aprendizaje para el comienzo de POLÍGONOS. 

¡¡Felicitaciones a todos los grupos que respondieron con responsabilidad, ya que desde un primer momento fueron ustedes las que se comprometieron a sacar adelante esta nueva forma de aprendizaje!!

TEMA N° 4 y 5: POLÍGONOS, PROPIEDADES Y PROBLEMAS

BANCO DE ACTIVIDADES (ÁNGULOS)

Nuevamente hacemos uso de los materiales de la editorial Santillana para realizar nuestro trabajo grupal en parejas. Trabajar los demás ejercicios en su cuaderno de prácticas conjuntamente con los demás ejercicios y problemas que adjuntamos a continuación, éste se irá trabajando en pequeños grupos en el aula, para seguir ejercitándonos para la FICHA PRÁCTICA N° 3 el viernes 21 de junio de la próxima semana.

ÁNGULOS  en un NIVEL III de complejidad es éste el nivel que debemos apuntar en la fase del pensamiento formal en que nos encontramos.

Te dejo la siguiente frase:

¡No aceptes que tus temores gobiernen sobre tus convicciones. Te mereces vivir con seguridad y libertad. Desafíalos. Con Dios SE PUEDE!

TRABAJO DE EXTENSIÓN SOBRE SEGMENTOS

Los problemas de segmentos presentados en esta oportunidad pertenecen al material virtual de la Editorial Santillana, el cual agradecemos nos permitan usarla.

Deberán desarrollarlo en el cuaderno de práctica y estudiarlo porque se tomaran en las fichas prácticas.

La fecha de presentación es de una semana luego de haber colgado la información.

Te dejo con esta frase:

"Que no te importe el cansancio, pues tu fuerza será del tamaño de tu deseo. Lucha, sé feliz y nunca te rindas."

Tema 3: ÁNGULOS (Martes 11 de junio)

Mostramos un módulo de trabajo donde abordaremos cosas puntuales sobre ángulos y problemas a resolver en razón a un criterio específico.

El momento práctico es patrocinado nuevamente por Editorial Santillana.

Te dejo con esta linda frase:

"No hay que tener miedo nunca, pues Dios nunca nos abandona Si tienes miedo te sera difícil dar pasos hacia adelante, a donde va la vida."

DEMOSTRACIONES ENACTIVAS, GRÁFICAS Y SIMBÓLICAS EN GEOMETRÍA

Tuvimos la oportunidad de realizar en parejas algunas demostraciones de teoremas fundamentales de la Geometría, con dicha experiencia nos dimos cuenta de la gran importancia de esta estrategia de aprendizaje. (ENACTIVA, GRÁFICA y SIMBÓLICA)

 Luego de esta experiencia con el Transportador, llegamos a demostrar que al medir cada ángulo interior de un triángulo cualquiera llegamos a medidas, desde exactas y aproximadas, del valor de la sumatoria de los ángulos interiores del triángulo.

Finalmente, en la representación gráfica se observó aun mejor que los ángulos interiores de un triángulo al ser cortados y pegados en un ángulo llano, su suma daba 180°. Algo distinto de demostrar un teorema.

En conclusión, fue una experiencia muy novedosa e importante para nuestro contexto el poder vivenciar estrategias activas para los distintos estilos de aprendizaje. Una nueva forma de acceder al conocimiento matemático.

TEMA 2: SEGMENTOS

NOCIONES PREVIAS:

1.- Un punto es lo que no tiene partes o dimensión.

2.- Una línea es una longitud  sin anchura.

3.- Una recta es una línea que tiene todos sus puntos en la misma dirección.

Estas nociones previas son nuestro punto de partida para el análisis y comprensión del tema de operaciones con segmentos. Muestro el Tema N° 2 conformado por dos bloques, en donde el BLOQUE I  se trabajará en el cuaderno de teoría y el BLOQUE II en el cuaderno de práctica.

Respetemos los tiempos (fechas) y el tratamiento de la información en este bimestre. Seguimos fortaleciendo con el trabajo los estilos de aprendizaje de cada una de ustedes durante el proceso de aprendizaje desde lo más fácil a lo más difícil y el número de ejercicios en función de los tiempos de presentación de la tarea escolar. Toda esta información será revisada el día viernes 31 de mayo del presente año.

Te dejo con la siguiente reflexión:

<<UN MÉDICO RESPONSABLE>>

Un médico entró en el hospital de prisa después de haber sido llamado… a una cirugía urgente. Él contestó a la llamada lo antes posible, se cambió de ropa y se fue directamente al bloque de la cirugía. Él encontró al padre del niño ir y venir en la sala de espera para el médico. Una vez al verlo, el padre gritó: 

- ¿Por qué tomaste todo este tiempo por venir? ¿No sabe que la vida de mi hijo está en peligro? ¿No tiene sentido de la responsabilidad?

El médico sonrió y dijo:

- Lo siento, yo no estaba en el hospital y me vine lo más rápido que pude después de recibir la llamada y ahora me gustaría que se calme para que yo pueda hacer mi trabajo.

- ¿Qué me calme? ¿Qué pasaría si fuera su hijo el que estuviera en esta habitación ahora mismo, estaría calmado? ¿Si su hijo se estuviera muriendo ahora qué haría? -Dijo el padre muy enojado.

El médico volvió a sonreír y contestó:

- Voy a decir lo que dijo Job en la Biblia: “Del polvo venimos y al polvo volveremos, bendito sea el nombre de Dios”. Los médicos no pueden prolongar la vida. Ve a sentarse y ore por su hijo, vamos a hacer todo lo posible por la gracia de Dios.

- Dar consejos cuando no estamos en condición es tan fácil -murmuró el padre.

Algunas horas después de la cirugía el médico salió feliz, se acercó al padre de familia y le dijo:

- Gracias a Dios ¡Su hijo se ha salvado!

Y sin esperar la respuesta del padre el doctor muy apurado mira su reloj y sale corriendo. Mientras se marchaba le dijo:

- ¡Si usted tiene alguna pregunta, consulte con la enfermera!

El padre miró a la enfermera y le dijo:

- ¿Por qué él es tan arrogante, No podía esperar algunos minutos más para preguntarle más sobre el estado de mi hijo?

Entonces la enfermera con lágrimas en su rostro respondió:

- El hijo del doctor murió ayer en un accidente de carretera, y estaba en el cementerio cuando le llamamos para que realizara la cirugía de su hijo y ahora que ya le salvó la vida a su hijo, se fue corriendo para terminar el entierro de su hijo.

Nunca juzgues a nadie, porque nunca se sabe cómo es su vida y en cuanto a lo que está sucediendo o lo que está pasando.

TEMA 1: CONCEPTOS BÁSICOS DE GEOMETRÍA

Muestro el Tema 1 para su estudio (Lectura y comprensión de la información básica) y pegado en el cuaderno de teoría.

A continuación mostraremos fichas de trabajo a realizarse en parejas con la finalidad de realizar demostraciones deductivas a partir de lo enactivo, gráfico y simbólico.

Estas fichas se trabajarán en clase sólo la N° 2; 3 y 4, a ser pegadas en su cuaderno de teoría. Para este trabajo deberán traer los siguientes materiales de manera personal:

1) 3 unidades de papeles de colores.

2) Transportador.

3) Tijera y goma.

Las otras fichas de trabajo en pares N° 5 y 6 quedará de tarea personal, a ser desarrolladas en tu cuaderno de práctica, debiendo presentarse el día lunes 27 de mayo sólo una de ellas, según designación del docente.

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Las ALUMNAS que TRABAJARÁN LA FICHA N° 6
4° A
-  Arrellano        -  Espinola              -  López                -  Tejeda
-  Cassinelli        -  Fernández           -  Maldonado         -  Villanueva
-  Cerna             -  Ganoza               -  Regalado            -  Viñas

4° B
-  Cano             -  Díaz                    -  Gutierrez            -  Lara
-  Mimbela        -  Pesantes              -  Tanaka               -  Tirado

Las ALUMNAS que no están en lista, en ambas secciones, TRABAJARÁN LA FICHA N° 5
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Te dejo con este pensamiento:

"¡No importa el tamaño del obstáculo, aquí lo que importa es el tamaño de mi Fe!"

Anónimo

RUMBO A LA ACREDITACIÓN "LA INMACULADA"

Ricard advierte que no se trata de decidir  ver la vida en rosa de un día para otro, sino de trabajar sistemáticamente en debilitar esos músculos de infelicidad que tanto hemos fortalecido creyéndonos víctimas del pasado, de los padres o del entorno, y paralelamente, comenzar a ejercitar los músculos mentales que nos hacen absoluta y directamente responsables de nuestra propia felicidad.

(M. Ricard, En defensa de la felicidad, Ed.Urano). 

APERTURANDO NUESTRO TRABAJO EN ESTE II BIMESTRE ACADÉMICO

Reciban el saludo fraternal de paz y bien, estimadas estudiantes.

Iniciaremos nuestra labor en este II Bimestre académico con la observación de dos videos, el cual deberán contestar una ficha de trabajo N° 1 posteriormente, dicho documento se encuentra dividida en dos partes la primera habla sobre preguntas de exploración a revisar este VIERNES 10 de mayo en horas de clase y la segunda parte de actividades de extensión a ser revisadas cuando regresemos de vacaciones.

VIDEO 1